V rámci výuky dramatické výchovy se studentky 1. ročníku věnovaly tématu sociálních dovedností a mezilidských vztahů. Prostřednictvím her a modelových situací si prakticky vyzkoušely různé způsoby komunikace, vzájemné spolupráce a budování důvěry.
Jednou z aktivit bylo vedení spolužačky se zavázanýma očima prostorem třídy. Následná reflexe studentkám umožnila zamyslet se nad vlastními pocity, významem důvěry a odpovědnosti za druhého člověka. Součástí práce bylo také hledání možností, jak podobné aktivity přizpůsobit dětem předškolního věku.
Druhá část výuky byla věnována tématu Podzimní les. Studentky vytvářely statické i pohyblivé živé obrazy, ve kterých ztvárňovaly podzimní přírodu, její atmosféru a proměny. Kreativní činnost podpořila nejen představivost a schopnost vyjadřování, ale také týmovou spolupráci.
Praktické zážitkové aktivity studentkám ukázaly, jak lze dramatickou výchovu efektivně využívat při práci s dětmi a rozvíjet prostřednictvím ní sociální, komunikační i emocionální kompetence.
